當代音樂

百家乐游戏机说明书:當代音樂 (2019年08期)

類型:月刊  類別:藝術收藏
適合專業院校音樂工作者;刊載音樂論文、音樂理論、音樂作品。
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目錄
當代音樂家丨不忘良知抒大愛 歌生心底是真情
聽著舞臺上的歌聲,一個早在流行的歌舞曲中熟悉了的詞兒揮之不去地始終在腦際盤旋: 康巴漢子! 聽了他的震魂攝魄、大氣磅礴的交響曲《生命》,讀了他的部分作品的曲譜,再聽他的這場“聲樂作品音樂會”—— 無論是歌曲的旋律,還是和聲與伴奏織體,都那么...
當代音樂家丨海南疍家音樂常態化傳承傳播探索與思考
[摘 要] 海南疍家音樂文化依托“個體遺傳”生存現狀不容樂觀,疍家人甚至為爭得“傳承人”稱號相互競爭猜忌,無形中也為“社會遺傳”增加了障礙。顯而易見,疍家音樂文化如果依靠“個體遺傳”,其結局或自生自滅或演變為“音樂文物”而被束之高閣。至此,...
當代音樂家丨從《命運交響曲》探尋貝多芬的創作意識
[摘 要] 貝多芬是古典主義時期維也納樂派的最后一位作曲家,將古典主義時期推至頂峰,又在他創作的第三階段向浪漫主義過渡。本文通過對《命運交響曲》的創作背景和音樂語言特征進行分析,對這部作品的時代性和創新性進行總結和概括,以探尋貝多芬在《命運...
當代音樂家丨全球語境下音樂藝術的性別選擇
[摘 要] 性別研究近年來成為音樂學領域的熱點話題。音樂中的社會性別在很大程度上是可以“聽”到的,尤其在音樂表演領域中的呈現更加直觀。本文選取全球語境中三個比較有代表性的國家和場域,以此來觀察和思考女性角色在全球音樂舞臺中的地位和價值。 [...
當代音樂家丨我國傳統音樂本體中的創造性思維探析
[摘 要] 音樂作品是創造性思維的成果。在本文中,筆者從音樂本體的角度,通過譜例分析來探究我國傳統音樂中體現出的創造性思維。結果顯示:1聚合性思維以韻味為核心;2發散性思維包括線性思維與立體思維、單向思維與雙向思維、 嚴密性思維與靈活性思維...
博士論壇丨羅忠镕《秋之歌——杜牧絕句三首》的分析與演唱
[摘 要] 在中國古詩詞藝術歌曲的發展歷程中,羅忠镕先生的創作風格獨樹一幟,他師承譚小麟先生,融合了西方現代派的作曲技法和中國民族音樂神韻相結合,創造了“五聲12音”作曲技法,其古詩詞藝術歌曲清新典雅,具有典型的民族神韻和審美意蘊。文章節選...
博士論壇丨城步民歌的藝術特點與高校合唱課堂的融攝研究
[摘 要] 城步民歌在聲腔、歌詞、節奏節拍、旋律、旋法、調式調性等方面都具有鮮明的民族地域特色,對其進行探究具有重要的理論與現實意義,結合其特點,筆者對其與合唱課堂相互融攝的意義進行了分析,最后,筆者從歌師數據庫的建立、繼續教育的實施、創編...
高等音樂教育丨音樂美學哲學基礎探究
[摘 要] 縱觀中外音樂美學史,從古至今的音樂美學思想都是以哲學的認識論和方法論為基礎的,所以我們可以發現各位藝術家哲學家對音樂美學哲學基礎這一問題的思考數不勝數。本文結合一些具有代表性的言論和著作對音樂美學哲學基礎這一問題進行整理和分析,...
高等音樂教育丨對雷默音樂教育思想中“融合主義”的認識
[摘 要] 在20世紀八九十年代,隨著西方哲學文化視角的變化,一部分學者對審美音樂教育哲學提出了不同的呼聲。伴隨著相關領域的發展,美國著名教育家雷默從更加宏觀的角度來審視音樂教育問題。在他的第三版《音樂教育的哲學——推進愿景》中,提出了構建...
高等音樂教育丨普通高校合唱訓練基本方法探究
[摘 要] 合唱不僅是表演形式中的一種,也是一種音樂題材,可以將豐富的“聲樂交響”完全呈現出來。合唱具有較強的技術性,學習和完全掌握合唱技巧的過程是非常艱難的。必須經過不斷學習,多次實踐,循序漸進地將歌唱技巧提高,所有合唱人員才能統一歌唱狀...
高等音樂教育丨 民族聲樂教學中“七字標準”的培養與訓練
[摘 要] “聲、情、字、味、表、養、象”,是著名聲樂教育家金鐵霖先生提出的民族聲樂演唱的要求,既是一條金標準,也是民族聲樂演唱中教學中的重點。鑒于此,本文從“七字標準”的內涵談起,就具體的培養和訓練路徑進行了思考和總結。 [關鍵詞]民族聲...
高等音樂教育丨聲樂排練實踐課程教學效果的提升策略
[摘 要] 聲樂作品有獨唱、齊唱、對唱、重唱、小組唱等多種表演形式。在音樂表演專業的學習中,能夠掌握多種演唱形式,是對學生歌唱能力與表演能力的綜合訓練。聲樂排練實踐課是音樂表演專業綜合實訓的必修課程,也是一門實踐性很強的課程。本文以鄭州升達...
高等音樂教育丨鋼琴伴奏在聲樂教學中的作用
[摘 要] 目前我國整個聲樂藝術指導仍然處于初期發展階段,還并沒有針對整個專業學科建立起課程設置、培養層次、專業名稱、教學規劃等明確的教學體系,而由于整個學科專業在緩慢發展,對我國整個聲樂藝術發展也起到了一定的制約作用。鑒于此,如果能夠盡快...
高等音樂教育丨高師鋼琴小組課教學方法的實施
[摘 要] 從高師音教專業的發展來看,對鋼琴課的教學模式改革勢在必行,“小組課”是合適的選擇。真正意義的鋼琴小組課不應只是在以往個別課模式基礎上增加學生人數而已,而應該是具有特定教學目標與內容、既能提高教學效率又能兼顧教學效果的教學模式。擔...
高等音樂教育丨高校鋼琴慕課教學實踐研究
[摘 要] 近年來,隨著高校教育改革的深入推進,鋼琴教學的發展勢頭總體不錯。不少學校出現了新的高校鋼琴教學模式,這些模式的出現,為鋼琴教學發展增添了活力,為高校人才培養提供了機會。慕課的出現,讓課堂氛圍變得活躍,提高了學生參與課堂教學的積極...
高等音樂教育丨論高師鋼琴教學的橫向拓展
[摘 要] 我國現有的高師音樂教育體系是在沿襲蘇聯的師范音樂教育體系之上經過長期改革與摸索形成的一套教育體系,在這種體制之下,鋼琴教學也沿襲了蘇聯以演奏技術訓練為唯一教學核心、以作品演奏為著眼點的封閉教學方式。而我國現代高師音樂教育的趨勢則...
高等音樂教育丨高校音樂教學的加與減
[摘 要] 在高校音樂課堂的教學中,經?;嵊齙礁髦制烤?,教學漸漸地成為一種固有模式,保守且缺乏新意,學生的學習沒有效率,積極性不高,教學效果不盡如人意,學生大學四年的專業課學習不過硬,直接導致畢業后工作時面對各種尷尬和無助。無論是老師還是學...
高等音樂教育丨高校流行音樂教學問題及對策研究
[摘 要] 流行音樂作為音樂教育發展的一個重要領地,對于中國音樂教育有著極其重要的作用,尤其近30年來,流行音樂進入了高校的課堂,成為一個重要的學科。本文結合當代流行音樂教學現狀,提出了結合就業培養復合型流行音樂人才的教學目標。 [關鍵詞]...
高等音樂教育丨信息技術環境下民樂欣賞教學策略
[摘 要] 在“互聯網+”的時代,信息技術在各方面的作用顯而易見,本文即從最大限度利用信息技術角度,探討信息技術環境下民樂欣賞教學策略在預習、課堂學習、課后學習中的應用,實現信息技術與民樂欣賞教學的完美融合。 [關鍵詞]信息技術;民樂欣賞;...
高等音樂教育丨試論高職院校學前教育專業鋼琴課程的體驗式教學
[摘 要] 對高職院校學前教育專業鋼琴課程體驗式教學進行分析,主要目的是提出體驗式教學改革的建議,為學前教育專業鋼琴課程教學提供理論指導。在研究過程中主要采用文獻分析法、經驗交流法,將高職院校學前教育專業學生作為研究對象,探索了當前鋼琴課程...
高等音樂教育丨高職學前教育專業鋼琴彈唱教學探究
[摘 要] 在高職學前教育專業教學中,鋼琴彈唱教學非常重要,集理論、技術、實踐為一體。該課程對高職學生提出了很高的學習要求,旨在將其培養成專業幼兒教師。文章簡要論述鋼琴彈唱教學目的,分析高職學前教育專業鋼琴彈唱教學中的不足,深入探討高職學前...
高等音樂教育丨審美教育視域下高校音樂鑒賞教學探析
[摘 要] 現階段,培養高素質綜合性的人才,成為高校不同專業教育的重點。高校音樂欣賞教學中,既采取有效教學方式進行審美教育,又通過審美教育培養復合型人才。目前,我國高校音樂欣賞教學中仍然存在一些問題,如重視技能培養,輕視素質教育,學生自身音...
高等音樂教育丨從“中庸之道”窺探我國《音樂課程標準》
[摘 要] “過猶不及”與“不及猶過”都是萬事萬物中所忌諱的,因其都沒有達到預期的結果。而“中庸之道”作為儒家學說中的精髓之處不僅在哲學領域中奉為經典,同樣在建設國家教育事業中也有其適用性。我國《義務教育音樂教育課程標準》(2011年版)是...
高等音樂教育丨論中職音樂教育中的德育融合
[摘 要] 隨著社會經濟的不斷發展, 社會對人才的需求由單一技能型向全面素質型轉變,對綜合素質和能力的鑒定已成為社會對中職畢業生選用的重要條件,其中“德”是用人單位考核的重要標志之一,在中職學校教育教學中如何培養德才兼備的社會主義勞動者,成...
高等音樂教育丨中職學校學前教育專業聲樂教學的策略
[摘 要] 對于學齡前兒童來說,學前教育是其參加學習的最初階段,具有重要意義,可以促進身心發展。同時學前教育也是教育的重要組成內容。近些年來,中職學校承擔了老師培訓任務,為各級學校培養了很多懂教學、會管理的教師人才。由此看到,中職學校的教學...
高等音樂教育丨中職院校學前教育專業聲樂教學實踐研究
[摘 要] 隨著社會經濟的不斷進步,我國教育事業逐漸完善,社會越發注重學前教育,近年來,我國學前教育機構逐漸增加,旨在提升學前兒童學習能力、智力開發等,這又是學前兒童生長發育的重要階段,因此,學前教育不容忽視,而學前教育機構也將面臨嚴峻的挑...
高等音樂教育丨中國傳統文化在初中音樂課堂中的滲透探究
[摘 要] 中國傳統文化在初中音樂課堂中的滲透意義重大,本文首先簡要分析了中國傳統文化在初中音樂課堂教學中滲透的意義,接著提出了中國傳統文化在初中音樂課堂中的滲透策略,旨在通過這種方式,全面提升初中學生的音樂綜合素質。 [關鍵詞]中國傳統文...
高等音樂教育丨初中生學習瑤族音樂興趣的教學實踐
[摘 要] 瑤族音樂是中華優秀傳統文化之一,具有獨特的藝術價值和精神文化價值。學校是傳承瑤族音樂文化的主陣地,通過運用多種教學手段,激起學生學習瑤族音樂的興趣,吸取文化精髓,傳承民族文化。同時,在濃厚的學習氛圍中引導學生掌握音樂技能,提高藝...
高等音樂教育丨中小學合唱對學生意志品質的影響
[摘 要] 提到合唱,我們大家可能最容易想起來的就是合唱是一種藝術形式。作為一門綜合性極強的藝術表現形式,合唱在一定意義上還有教育功能,也就是我們通常了解的音樂教育。從這個方面來看,合唱是符合時代發展潮流的,能夠站在時代的前沿,提升學生綜合...
高等音樂教育丨走出小學音樂課實踐創新活動的誤區
[摘 要] 在我國教育領域的新課程改革背景下,小學音樂的教學理念與教學方式也發生了一系列的重大轉變與創新,為學生音樂學習與音樂興趣培養提供了更為有效的途徑。然而,在不斷探索與發展的過程中,小學音樂課實踐創新活動也進入了一定的誤區,影響著小學...
高等音樂教育丨小學音樂識譜教學的幾點體會
[摘 要] 小學音樂新課程標準明確指出,要使學生具備一定的識譜能力。識譜能力是音樂知識技能、音樂核心素養的基礎組成部分,也是小學生基于音樂教學所應形成的重要能力。相對來講,識譜意識及能力欠缺,學生在音樂學習過程當中,往往更加關注歌詞或旋律,...
高等音樂教育丨論劉天華對二胡革新與發展的貢獻
[摘 要] 劉天華是中國著名二胡作曲家、演奏家、教育家,他短短37年的一生中為二胡發展革新和傳承推廣做出了莫大的貢獻,開創了二胡練習曲、獨奏曲和中西結合改進國樂的先河,使二胡藝術在近現代有了飛速的發展。 [關鍵詞]劉天華;二胡;基本功練習;...
高等音樂教育丨簡論羌族傳統音樂
[摘 要] 羌族傳統音樂是流傳于四川阿壩藏族羌族地區的音樂藝術,它是羌族人民在長期生活中積淀起來的民間音樂文化的藝術結晶。本文通過對羌族傳統音樂進行分類簡介,從而對其傳統音樂所包括的民間歌曲和民間歌舞的概貌進行了解和認識,為今后進一步對其探...
高等音樂教育丨東北民歌的藝術特色與發展方向探究
[摘 要] 東北民歌中蘊藏著深厚的東北民俗文化和動人的生活故事,寄托著東北人民的情感。挖掘東北民歌表現的藝術特色對東北民歌的傳播發展和民俗文化傳承有積極作用。本文用一個全新的視角來審視和研究東北民歌今后的發展方向,立足于家鄉遼寧,解決如何利...
高等音樂教育丨東北揚琴流派的風格特點
[摘 要] 揚琴是我國民族樂器之一,由波斯傳入我國,有400多年的歷史。受不同地域文化的形成也逐漸形成了有代表性的四大揚琴流派:廣東音樂、江南絲竹、四川琴書和東北揚琴。他們有自己獨特的技巧與風格特點。老前輩藝術家經過漫長的實踐和積累,研究發...
高等音樂教育丨愛國主題音樂作品的比較研究
[摘 要] 以愛國為主題所創作的音樂作品數量眾多,但在各方面均呈現出不同特征。筆者將以兩個不同時代背景下創作的音樂作品為例,并從馬克思文藝反映論的視角出發,對作品創作中題材、風格、歌詞及節奏這四種元素進行比較,以此簡要分析藝術創作中為何同一...
高等音樂教育丨粵語童謠的合唱創作及其發展探究
[摘 要] 粵語童謠作為兩廣地區傳統文化已有百年的歷史,隨著時代的不斷變遷,粵方言童謠受到外來文化的入侵,發展得越來越緩慢,《落雨大》和《月光光》是粵童謠的經典代表,除了它們的符號標記,還有其耳熟能詳的音樂旋律,且如今多聲部旋律更能為現代觀...
高等音樂教育丨我國民族樂器存在的問題與改革策略
[摘 要] 我國地域遼闊,民族種類繁多,擁有不同的生活習慣和民俗風情,尤其是民族樂器備受世人喜愛。對于民族樂器而言,它是各少數民族燦爛文化的重要組成部分,具有較高的文化傳承價值,但是其發展始終處于低迷狀態,不利于民族樂器的可持續發展。因此,...
高等音樂教育丨民族音樂視角下中國鋼琴作品探究
[摘 要] 鋼琴是西方的一個舶來品,傳至我國后得到了很好的發展。伴隨著我國教育事業的不斷發展,鋼琴藝術已在我國各大學校得到了較好的普及,鋼琴作品也正呈現螺旋式發展態勢。鋼琴在我國已經有幾百年的發展歷史了,我國音樂家也創作了大量本土鋼琴作品。...
高等音樂教育丨肖斯塔科維奇《第二鋼琴協奏曲》演奏版本分析
[摘 要] 肖斯塔科維奇(Shostakovich,19060925—19750809)的《第二鋼琴協奏曲》創作于1957年,是20世紀中期的一部優秀作品。這部協奏曲是為他的兒子馬克西姆·德米特里耶維奇19歲生日而創作的。作品表達...
高等音樂教育丨貝多芬中期鋼琴奏鳴曲的創作
[摘 要] 本文主要探討了貝多芬中期鋼琴奏鳴曲創作,試圖歸納總結貝多芬的中期鋼琴奏鳴曲風格。我們從《降A大調鋼琴奏鳴曲》出發,探尋處于創作黃金時期的貝多芬對于鋼琴奏鳴曲都做出了哪些革新與創造。通過對第26號作品4個樂章的結構分析,加上自己的...
高等音樂教育丨貝多芬《第一鋼琴奏鳴曲》(Op?? 2 No?? 1)第四樂章的分析與研究
[摘 要] 貝多芬的32首奏鳴曲,在奏鳴曲的發展歷程中有著里程碑的意義。本文以其《第一鋼琴奏鳴曲》(Op2 No1)中的第四樂章為例,從曲式結構、和聲思維及創作特點上詳細剖析這首作品。幫助音樂理論的學習者與愛好者能更深入地了解與研究本首作品...
高等音樂教育丨未完成的幻想曲
[摘 要] 《d小調幻想曲》(k397/385g)是莫扎特一首未完成的作品。這首作品在技巧上呈現“簡單”,在音樂上卻極具戲劇性和浪漫性。筆者在這里對作品進行音樂分析,詮釋其未完成的緣由。 [關鍵詞]莫扎特;《d小調幻想曲》;作品分析;未完成...
高等音樂教育丨詮釋新古典主義的璞玉
[摘 要] 普朗克是20世紀法國的鋼琴家、作曲家,《托卡塔》是他1917年創作《三首鋼琴小品》中的第三首,該曲歡快幽默。本文以作者創作背景以及曲式分析為依托,深層次研究該作品的演奏分析,為后人演奏普朗克《托卡塔》提供理論依據。 [關鍵詞]普...
高等音樂教育丨藝術歌曲《木馬》中的印象派音樂技法
[摘 要] 《木馬》選自法國作曲家克勞德·德彪西早期創作藝術歌曲集《被遺忘的小抒情曲》中的第五首,此套曲寫于1887—1889年間,屬于德彪西早期的藝術歌曲創作,歌詞選自魏爾倫詩歌集《無言的心曲》之《布魯塞爾:木馬》。本曲是套曲當...
高等音樂教育丨曲式分析與申克分析方法之比較
[摘 要] 文章通過兩大音樂分析方法——曲式分析與申克分析方法分別對貝多芬的第一鋼琴奏鳴曲第二樂章進行音樂分析。在理性探求作曲家音樂創作形式中的邏輯設計與風格特色構建過程的同時,對曲式分析與申克分析方法進行了比較與梳理,旨在探尋多元化視角對...
高等音樂教育丨多重結構的并存與交混
[摘 要] 本文以韋伯恩《弦樂四重奏》第四樂章為分析對象,從其音高、音色、曲體等結構層面入手,發現該作品具有音級集合的分散與統一、對稱性、結構力支撐,以及在其既有的三分性結構特征的基礎上所呈現出的“多重結構并存、交混”的特征與形態。 [關鍵...
高等音樂教育丨西班牙民間音樂元素在法雅《西班牙花園之夜》曲式與調性中的體現
[摘 要] 曼努埃爾·德·法雅的《西班牙花園之夜》是作者最為經典的代表作品之一。筆者主要從曲式結構和調式調性兩方面入手對西班牙民間音樂元素做詳細的分析和探討,希望能夠使讀者更準確地把握法雅作曲中的西班牙風格,并且也能意識...
高等音樂教育丨嶺南風格琵琶四重奏《疏影淡月》的技術分析與審美意境
[摘 要] 嶺南風格琵琶四重奏《疏影淡月》以嶺南音樂為素材進行創作,繼承傳統的同時,加入了現代的和聲技法和旋律布局,以全新的音響展示嶺南瑰寶中的精華與特色。樂曲以景映心、以心抒情,在跳躍與雅致、靈動與恬淡并存的音樂氣中,表達了作者對音樂、人...
高等音樂教育丨歌曲《夢中的蘭花花》的演唱處理
[摘 要] 《夢中的蘭花花》是劉建東老師在民歌《蘭花花》的基礎上進一步作詞、作曲、演唱的一首廣為流傳的經典之作,[1]深受人們喜愛。筆者亦深深喜歡此曲,為此曲的優美旋律、演唱所感染,并決定從作者作品簡介、音樂分析、演唱處理等方面進行研究。 ...
高等音樂教育丨欒凱聲樂作品芻議
[摘 要] 近年來,欒凱的聲樂作品在國內廣泛傳播,深受業界人士及大眾的喜愛。他的聲樂作品打破的傳統創作技法,大膽創新,融入西方作曲技法加以管弦樂隊的配樂,使美聲作品既有西洋音樂的大氣也有中國的民族情感?!段業納釙槲閌睪頡泛汀段以躚グ恪?..
高等音樂教育丨琵琶曲《月兒高》演奏分析
[摘 要] 《月兒高》是一首大型琵琶文曲,傳說講述的是唐代皇帝李隆基夢中游玩月宮,在月宮中欣賞到的優美歌舞音樂,表達了作者對美好生活的向往。本文主要從樂曲的背景、結構、左右手技巧、氣息的運用、特殊音響效果幾個方面進行分析,結合上面的分析并且...
高等音樂教育丨中國民族鋼琴作品《春舞》的演奏特點
[摘 要] 《春舞》是我國著名鋼琴家、作曲家孫以強先生創作的一首具有濃郁新疆民族特色的鋼琴作品,這首作品無論從演奏技巧的豐富性還是音樂處理的多樣性等方面都有很多值得學習的地方,本文將分別對作品的引子、呈示部、展開部、再現部的演奏處理做簡要分...
高等音樂教育丨小提琴教學中歌唱性演奏技巧的運用
[摘 要] 小提琴作為國際管弦樂器之一,在開展小提琴教學的過程中,需要使用到歌唱性的演奏技巧來豐富課堂的形式,幫助學生更好地領悟小提琴學習的重點和難點。也就意味著,小提琴教學過程中,不僅需要講授小提琴理論知識,而且小提琴的基礎技巧的教學也非...
高等音樂教育丨“一帶一路”跨境舞蹈人才培養探究
[摘 要] 在實行“一帶一路”倡議過程中,隨著各國經濟深入交往,東盟之間的藝術文化交流也更加頻繁,藝術文化溝通與交流的重要性日益凸顯,成為“一帶一路”沿線國家協作互助的人文基礎。本文試論以建設跨境舞蹈人才體系為基礎,加強文化自信與建設,促進...
高等音樂教育丨論舞蹈賞析課在舞蹈專業教育中的作用
[摘 要] 社會在發展和進步,人們越來越認識到文化建設發展的重要性。舞蹈作為一門藝術,以優美的肢體動作、豐厚的文化感染力,在文化建設發展中有重要的作用。舞蹈藝術來源于生活,舞蹈鑒賞也是學??緯探逃鬧匾諶?,尤其是舞蹈專業教育,重視舞蹈鑒賞...
高等音樂教育丨江西采茶戲旦角舞蹈特點研究
[摘 要] 江西采茶戲在江西地區廣泛流傳,它是傳統的民間小戲,在采茶戲舞蹈眾多角色中,“旦角”是具有最重要意義的角色。本文集中分析江西各個地區采茶戲中旦角的舞蹈特點,精準定位江西采茶戲“旦角”舞蹈表演的審美規范和其中所蘊含的舞蹈價值,豐富江...
高等音樂教育丨《卡門》女高音米卡艾拉的音樂形象塑造
[摘 要] 《卡門》在歌劇舞臺上一直占據著至關重要的地位,本文忽略大家都傾注了無數注意力的角色形象卡門,重點分析《卡門》中的女高音米卡艾拉。通過闡述歌劇的創作背景,女高音在劇中人物形象特征與音樂形象塑造要點,并以《我說我是什么都不怕》為例,...
高等音樂教育丨夯實基礎 開拓創新
[摘 要] 羅小平、黃虹的《音樂心理學》一書于2008年出版問世,這是一部全面探討音樂心理學的專門性學術著作。該著作依靠廣闊的學術視野、科學的知識體系、翔實的史論材料與開拓性的研究思路,向我們呈示了現當代國內外音樂心理學的研究體系,并針對音...
高等音樂教育丨一把解讀中國當代音樂史的鑰匙
[摘 要] 在近現代音樂史的研究中,思潮研究是其中極為重要的一環,不少海內外學者均有嘗試使用思潮視角對音樂史進行回視的做法。21世紀以來,多位學者基于史料寫作了一批具有鮮明史學批評意味的音樂思潮著作,《音樂界實用本本主義思潮研究》作為其中的...
高等音樂教育丨沖出密室的青春腳步 無悔歲月的粵音回響
[摘 要] 2019年4月25日,曹光平教授暨星海音樂學院2018級研究生作品音樂會在廣州星海音樂學院音樂廳——郎朗音樂廳成功上演。音樂會不僅上演了曹光品教授的9部創作,如《龍船歌》《粵調》和《那坡》等,而且還有3部學生作品。此外,小型音樂...
高等音樂教育丨徐元勇教授學術文獻研究綜述
[摘 要] 徐元勇教授現任南京師范大學音樂學院院長,是我國的音樂學家、流行音樂教育家、聲樂藝術理論家、豎斜歌唱理論體系創始人。徐元勇教授長期致力于中國音樂史、中國傳統音樂、流行音樂等教學研究工作,其極具創見力的學術思想在多研究領域皆有建樹,...
高等音樂教育丨音樂學專業實踐能力與人工智能融合的前瞻
[摘 要] 近年來人工智能(AI)發展非常迅速,在各個領域之中都有著非常廣泛的應用,和各個領域都在融合。在文中則主要就音樂學專業實踐能力與人工智能融合進行探討。 [關鍵詞]音樂學;專業實踐能力;人工智能 [中圖分類號]J605 [文獻標識碼...
高等音樂教育丨音樂可視化藝術發展探討
[摘 要] 音樂與影像的結合被稱為音樂可視化藝術,是新時代藝術發展下的突出表現。本文將根據音樂藝術與影像藝術的融合,對音樂可視化發展及用途進行探討。 [關鍵詞]音樂藝術;影像藝術;音樂可視化藝術;發展 [中圖分類號]J605 [文獻標識碼]...
高等音樂教育丨人體經絡與器樂演奏
[摘 要] 器樂演奏者因在工作中長期保持一個姿勢,很容易產生身體的不適。本文從中醫的角度,通過認識經絡、調整經絡,再結合瑜伽運動,以達治未病之目的,讓演奏者能更好地發展自己的音樂生涯。 [關鍵詞]經絡;器樂演奏;瑜伽 [中圖分類號]J60-...
高等音樂教育丨國內戶外音樂節發展新模式探析
[摘 要] 隨著國內大小戶外音樂節如火如荼地舉辦,文章以“江小白”YOLO青年文化節為案例,從主題文化、演出風格、宣傳渠道、票務管理、區域劃分等方面闡述了其差異化和品牌優勢,指出這種復合式的休閑體驗特色文化節是如何受到市場認可和追捧的,最后...
高等音樂教育丨原創歌劇《金沙江畔》中桑吉的音樂形象與角色分析
[摘 要] 國家大劇院制作原創民族歌劇《金沙江畔》2017年7月在國家大劇院歌劇廳首演,2018年8月二次復排。筆者在兩輪演出中作為“桑吉土司”的扮演者與劇組共同見證了一部經典作品的誕生。本文對藏區統領桑吉的音樂形象與角色分析方面做了一定的...
高等音樂教育丨高校音樂表演綜合舞臺實踐教學改革研究
[摘 要] 音樂表演不是停留在傳統教學課堂上的理論課程,音樂表演更大的意義在于讓學生將所學的理論知識運用在舞臺的實踐中,以達到表演的目的。使學生能夠對本專業的演奏及教學相關理論等教學環節產生濃厚興趣,加強學生對演奏實踐全面認識的能力,拓寬眼...
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